Lunes, 31 Agosto 2020 / Published in Publicaciones
“La Evaluación debe despertar el espíritu crítico y motivar el camino hacia el reto.” La evaluación requiere ser trabajada desde un enfoque holístico desde su concepción. Nos referimos a la necesidad de trabajar considerando todas las capacidades de desarrollo de los estudiantes: físicas, afectivas, emocionales, espirituales, cognitivas y sociales. [1] Este proceso evaluativo ha de
Viernes, 31 Julio 2020 / Published in Publicaciones
La cultura digital o cibercultura, viene constituyendo la nueva forma de relacionarnos en el mundo, y nos exige un cambio en nuestra forma de pensar, para tomar decisiones.  Cada día se gestan nuevas prácticas, costumbres y formas de interacción social digital en la vida diaria, en diferentes contextos: laborales, familiares, educativos, recreativos e incluso espirituales.
Martes, 30 Junio 2020 / Published in Publicaciones
Marcando nuestros pasos en espacios reales de ABR La creatividad se define desde varios enfoques, puede ser entendida como una característica de la personalidad, como un proceso, como un producto, como un ambiente generador o por la combinación de dos o más de los elementos mencionados. Dependiendo del énfasis que se les dé a éstos,
Jueves, 21 Mayo 2020 / Published in Publicaciones
Vivimos un tiempo donde la esperanza no la podemos perder, es una necesidad. Es un tiempo donde estamos llamados a vivir dentro de la flexibilidad que la virtualidad exige. La paciencia es una virtud, definitivamente es un don; un fruto que el Espíritu de Dios concede. Vemos a veces enfrentados a los Padres con los
Lunes, 18 Mayo 2020 / Published in Publicaciones
¿EN EL NIVEL PRIMARIA LAS TAREAS PARA CASA SON PARA LOS PAPAS O PARA LOS HIJOS? ¿Cuál es el objetivo de las TAREAS DE CASA? ¿Los objetivos no son repasar y reforzar lo aprendido, afianzar hábitos de estudio.? ¿Qué pasa con esas tareas de investigación donde los padres son los que investigan, porque o no
Domingo, 17 Mayo 2020 / Published in Publicaciones
Desde el nivel Inicial hasta la Educación Superior se suele recibir tareas para ser desarrolladas en casa. Y quién les enseña a investigar? ¿Será por eso que muchos alumnos llegan a la universidad y no saben cómo hacer una monografía? Es suficiente enviar a casa las pautas para hacer un trabajo de investigación? La prueba
Domingo, 17 Mayo 2020 / Published in Publicaciones
Viendo el cortometraje vinieron a mi mente varias imágenes: Un salón de clase, donde todos hacen lo mismo: copian lo que está en la pizarra, recortan la misma figura, pegan en el mismo lugar, responden preguntas de la misma manera, colorean la misma manzana. Un salón de clase, donde “el alumno inquieto” es “retirado” del